Con la escritura el alumno ejercita sus habilidades de comunicación y expresión; su capacidad reflexiva y crítica. De todas formas, es necesario hacer la distinción entre el desarrollo de una opinión o reflexión crítica y el logro de una buena escritura. Para lograr una buena escritura es fundamental que el alumno se mentalice en la importancia de comunicarle algo a alguien. Esta comunicación, por extensión, tiene que ser clara. En este aspecto, la buena redacción es absolutamente necesaria.

Después de la lectura, el alumno debe demostrar que ha logrado una buena comprensión. Para ello existen una serie de técnicas que se aplican según el tipo de texto, o bien, según la habilidad del estudiante:

El acto de escritura es complejo, requiere de una serie de etapas que necesitan de una previa planificación. En este proceso el alumno reflexiona en torno a un tema y evalúa qué es pertinente para incluirlo en su texto.

Existen cuatro etapas dentro de la planificación de la escritura:

1. Proyecto de escritura
2. Redacción
3. Revisión
4. Edición

Proyecto de escritura

Antes de empezar a escribir, el alumno debe hacerse una serie de preguntas que tienen relación con el proceso mismo de escritura:

Fuente: QUÉ PASA

Por: Natalia Cabrera R.

Cuando tenía cinco años, Juan Velásquez fue con su papá a la FISA. Allí, se encontró por primera vez con un computador que le habló. Quedó maravillado con la tecnología. Tanto, que cuando salió del colegio, en 1989, ese recuerdo lo hizo matricularse en Ingeniería Eléctrica en la Universidad de Chile. "Tenía ganas de inventar. Y sabía que allí me iban a dar la opción de hacerlo", explica.